在针灸推拿学院，有这样一位教师，她始终将“老师”二字视为一份沉甸甸的责任，以德立身、以行育人，在平凡的教学岗位上默默耕耘。她，就是兰崴老师。

自站上讲台的第一天起，“立德树人”就成为兰崴不变的信念。她主讲《针灸推拿学》《康复心理学》等专业课程，却从不局限于知识传授。她常常在课堂上讲述“大医精诚”的医者故事，引导学生理解手中银针所承载的健康所系、性命相托。“我们不仅要教学生技术，更要传递仁心”，这是她常常挂在嘴边的话。她希望通过言传身教，在每一位学生心中埋下职业信仰的种子。

课堂之外，兰崴努力成为学生成长路上的知心人。她的手机永远向学生敞开，无论是学业困惑还是人生烦恼，她都愿意倾听、尽力相助。曾有一位学生因考研压力深夜发来信息，她耐心疏导、鼓励其重拾信心，最终助力该生成功“上岸”。这样的信任与需要，被她视作教师生涯中最珍贵的财富。

作为学院实验实训中心的负责人，兰崴始终思考如何让学生“会动手、敢临床”。她积极推动引进高仿真中医技能实训模拟人，为学生提供安全、可靠的实操平台，帮助他们反复锤炼针刺、艾灸等手法，在实战前筑牢基本功。每当看到学生们围在新设备旁专注练习的身影，她便觉得一切努力皆有回响。

在指导学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛期间，兰崴与同学们一同构思、打磨项目，反复验证数据、模拟答辩，常常熬夜至深夜。最终，团队项目荣获安徽省高教主赛道金奖、银奖、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖。在她看来，比奖杯更珍贵的，是学生综合能力的提升，是创新思维与专业实践深度融合的硕果。

科研与教学，在兰崴眼中从来不是彼此割裂的。目前仍在攻读中医学博士学位的她，始终走在学习与探索的前沿。她主持参与多项科研课题，如电针促进脑缺血后功能恢复的研究、逆灸对认知功能的改善机制探索等，并将这些前沿成果转化为课堂上的生动案例。她善于引导学生理解传统技术与现代科学的交融，当看到学生眼中闪烁出求知的光芒时，她便感到一切探索都有了归宿。

中医药的生命力在于实践，更在于传承与推广。兰崴积极参与“西学中”培训，向基层西医同仁介绍针灸、推拿等适宜技术。当她看到经验丰富的临床医生认真做笔记、在自己身上找穴位，并真切认同中医药疗效时，她更加坚定了传播中医药文化的使命与责任。

回望来路，数千学时的课堂与实践教学、学生们的真诚认可、参编的国家级规划教材、参与的国家自然科学基金项目、发表的北大核心期刊教研论文、获得的省级教学成果奖，都是兰崴从教路上的光辉印记。而她最珍视的，永远是学生学业有成时的笑脸，是那一句“老师，您教的方法很管用”的暖心反馈。

“道阻且长，行则将至。”未来，兰崴将继续怀着初心与热爱，扎根于针灸康复领域，脚踏实地耕耘在教学、科研一线，努力培养更多德才兼备的中医药人才，为中医药事业的发展贡献属于自己的力量。（针灸推拿学院/供稿）