在安徽中医药大学的校园里，有一位学者，他如一棵苍劲的老松，扎根于中医骨伤的沃土，用知识的甘霖滋养着学子，以仁心的温度抚慰着病患。他，便是姚长风教授——一位集学者、师者、医者于一身的中医人，在传承与创新中书写着属于这个时代的杏林华章。

一、学术深耕，厚积薄发

姚长风教授的学术之路，是一条铺满坚持与求索的阶梯。他拥有博士学位，曾远赴美国深造，师承推拿学国医大师李业甫主任医师、中医骨伤学国医大师施杞教授。这段经历不仅为他奠定了扎实的学术根基，更让他深刻领悟到中医药文化的博大精深。作为硕士研究生导师，他始终秉持“传道授业解惑”的师者初心，培养出一批批优秀的中医药人才。在针灸推拿学院中医骨伤系主任的岗位上，他如一位精心的园丁，精心培育着学科发展的每一株幼苗，带领团队在专业建设的道路上不断前行。

二、党建引领，协同发展

作为系主任和党支部书记，姚长风教授深知党建工作的重要性。他积极探索“党建+专业”的融合模式，将党的先进理念融入学科建设的血脉。他带领支部党员教师，以党建为纽带，加强与实习医院的交流合作，形成“专业共建、资源共享”的良好生态。这种创新模式不仅提升了党员教师的凝聚力和战斗力，更有效推动了中医骨伤学科的发展。2025年，安徽中医药大学教工第三党支部荣获“支部好案例”表彰，这无疑是对他党建工作的最佳肯定。

三、科研创新，硕果累累

在科研的沃土上，姚长风教授始终保持着深耕不辍的姿态。近三年，他作为通讯作者在各类期刊发表学术论文11篇，主持安徽省教育厅重大科研项目1项、省级质量工程项目2项，并牵头校级微专业《小儿推拿学》建设。他带领团队在学校、院部及相关职能部门的支持和帮助下，新建了适应中医骨伤学科发展的现代化实验实训室，为学子们搭建了通向学科未来发展、学习的智慧港湾。这些硬件的提升，不仅改善了教学环境，更为专业发展注入了新动能。最令人欣喜的是，中医骨伤教学团队在他的带领下，成功获批省级教学创新团队，这是对团队凝聚力和创新力的高度认可。

四、桃李芬芳，薪火相传

作为师者，姚长风教授始终将人才培养视为己任。他指导的5名硕士研究生全部顺利毕业，并在规定时间内就业，为中医药事业输送了新鲜血液。他鼓励本科生积极参与科研创新，指导团队获得省级、校级大创项目4项，并斩获一项国家级B类赛事团体二等奖。在青年教师培养方面，他甘当人梯，指导年轻教师提升教学能力。他的课堂，是知识的殿堂，更是精神的家园。他常说：“教育如春风化雨，要让学生感受到中医的温度。”近三年，他为本科、研究生授课1000余学时，门诊量达1万余人次，用实际行动诠释着“大医精诚”的誓言。

五、传承创新，守正致远

作为李业甫和施杞两位国医大师的弟子，姚长风教授深知传承与创新的重要性。他在教学中既注重经典理论的传授，又鼓励学生结合现代科技探索新方法。他常说：“传承不是简单的复制，而是要在理解精髓的基础上，赋予其新的生命力。”正是这种理念，让他在推拿和骨伤技术的传承创新中取得了显著成效，为中医药的现代化发展开辟了新路径。

姚长风教授的故事，是新时代中医人奋斗的缩影。他以党建为引领，以科研为支撑，以教学为根本，在中医骨伤的领域里深耕细作，用智慧和汗水浇灌出累累硕果。他的身影，穿梭于课堂与诊室之间，连接着传统与现代，承载着希望与未来。我们相信，在这位匠心医者的带领下，安徽中医药大学的中医骨伤系必将迎来更加辉煌的明天，为中医药事业的传承与发展谱写更加壮丽的篇章！（针灸推拿学院/供稿）